Задания «4000 основных английских слов» специально разработаны с учетом важных условий обучения.
Сначала слова вводятся с использованием определений предложений и примеров фраз.
Действия, которые следуют за разделами, побуждают учащихся запоминать значения и формы слов.
Некоторые занятия также заставляют учащихся задуматься о значении слов в контексте предложения в предложении, отличном от предложений, которые встречаются при введении слов.
Кроме того, каждый раздел заканчивается рассказом, содержащим целевые слова.
Читая рассказ, учащиеся должны помнить значения слов и адаптироваться к контексту рассказа.
Эти упражнения помогают учащимся лучше понять здравый смысл данного слова, которое подходит для различных целей. Для каждого целевого слова приведены примеры, которые помогают учащимся визуализировать слово в том виде, в каком оно используется в приведенной фразе.
Эти ассоциации слов и изображений призваны помочь учащимся понять значение слова, а также запомнить его позже.
Следует отметить, что слова имеют более одной грамматической категории.
Однако в этой серии основное внимание уделяется наиболее распространенной форме этого слова.
Это упоминается, чтобы напомнить учащимся, что тот факт, что слово отмечено и используется в этой серии как существительное, не означает, что его никогда нельзя использовать по-другому, например, как прилагательное.
В этой серии просто основное внимание уделяется слову в том смысле, в котором оно наиболее вероятно будет выражено.